8月30日下午北农附小“积极语言运用交流会”由教导主任徐辉主持召开，全体教师分学科组研讨交流“积极语言的运用”。首先是分组讨论，主要问题为什么是积极语言？为什么提倡运用积极语言？当我们了解了定义之后如何有效的运用更是重中之重。

1.运用什么样的积极语言，能够让学生喜欢小组合作？并在小组合作中接纳同学不同的意见，主动表达，形成共识？

2.运用什么样的积极语言，能够让学生在课堂上敢于质疑？

3.运用什么样的积极语言，能鼓励学生主动参与课堂动手实践？

4.运用什么样的积极语言，能促使学生主动表达、大声表达（不管对错）？运用什么样的积极语言，能使学生有逻辑性的表达？

经过近一个小时的集思广益，每个讨论组都推举出一名教师对本组的研讨进行总结并向全体教师汇报。在小组讨论的过程中便不难看出“众人拾柴”的力量，而在各组教师的汇报过程中，更是深刻地认识了团队的强大。

经验丰富的老师从自己的工作日常找案例做分析，新教师们在学术理论上做计划，再经过大家的整合，讲出来的东西都是可以直接拿出来应用到每一节课、每一次讨论、每一回沟通中。

在这次研讨的过程中还有一个小插曲，就是“搬新书”，全体教师自觉主动地到门口迎接辛苦“运书小分队”，大家齐动手，办事效率高，短短十分钟，全校的新书在大家的努力下结束了搬运工作。这过程中大家一张张笑脸，一次次努力的搬运何不是“积极态度”的体现，北农附小的全体教师正在用自己的行为诠释着“weareapositivefamily”。

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长按







































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