KMTTI于年5月举行了主楼、厂房、宿舍和礼堂的奠基仪式，并且将于年10月举行开业仪式，届时其模型GTI将于年初开始运作

KOICA缅甸

自年教育部开展全国教育部门综合审查(CESR)以来，TVET一直是六个协调中心之一。此外，在TVET部门的《-年国家教育战略计划》(NESP)中指出，高质量的技术和职业教育与培训(TVET)为缅甸经济配备熟练和有竞争力的劳动力，这对于缅甸可持续的社会经济发展至关重要。韩国和缅甸联邦政府在TVET方面的双边合作在国务资政访问韩国，庆祝东盟-韩国成立30周年期间得到了进一步加强，在这次访问中，国务资政和MoonJae-In主席签署了一项侧重于TVET部门合作的谅解备忘录。

韩国-缅甸TVET教师培训学院是韩国和缅甸政府之间的一个官方发展援助项目产出，计划通过发展符合NESP战略(2)和战略(3)的劳动力来满足缅甸经济的需求，这两个战略侧重于加强TTTI和TVET管理的质量和相关性。为了在开放后的5年内成为以需求为导向的TVET模型和增值中心。KMTTTI设定了两个目标：第一个目标是提高TVET部门技术教师的教学能力；第二个目标是提高现有技术人员的能力，使他们能够熟练地满足劳动力市场的需求，其方法是通过知识管理和KMTTTI的下属技术培训学院进行培训，为了实现其目标并取得有效的成果，KMTTTI系统构成已经精确地规划了四个主要中心:教师培训中心、研究和发展中心、工业合作中心和示范技术培训学院。年5月举行了KMTTI的奠基仪式，韩国联邦教育部长、韩国驻华大使、KOICA缅甸代表处首席代表以及其他嘉宾出席了仪式。在缅甸政府和韩国政府合作了五年之后，KMTTTI将于年10月正式启动，届时GTI将于年初开始运作。

由于国务资政敦促缅甸的技术职业教育，她提到“职业教育是一流的教育，只有在该国发展职业教育，公民才能有更好的生计”，缅甸职业技术和培训学院将努力成为TVET教育部门最先进的学院之一，培养高素质和高技能的专业人员，为可持续经济增长作出贡献。除了TVET正规教育外，韩国国际协力团（KOICA）还与工业部合作，支持两个工业培训中心(TVET非正规教育)，即马圭和塔尔加亚工业培训中心。在基础教育部门，KOICA还提供了总共辆校车，目的是方便前往内比都地区的学校。最后但同样重要的是，由于教育是KOICA与缅甸政府发展合作的最高优先事项之一，KOICA将继续加强与教育部的合作关系，并将支持范围从TVET扩大到高等教育部门。

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